国家精品课程评审指标(本科,2010) 日期:2010-01-25 来源: 1.评审指标说明 (1)本评审指标根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高〔2003〕1号)精神制定。 (2)精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精...
编者按 3月7日上午,2010年国家精品课程建设、申报专题(高职)高级研修班在京举行,针对当前高职精品课评审问题,教育部高教司高职高专处林宇处长详细解读了相关的政策并现场回答了老师们的提问。林宇处长在解析高职精品课程评审问题时,希望老师们能认真阅读评审文件并注意同本科精品课标准的区别,有针对性进行精品课程的评审筹备工作。 编辑:林处长,国家精品课程评审的主要方向今年是否有所变化? 林宇:新的高职精品课从2006年依靠教育高教司专项资金启动以后,总体上取得了良好的建设效果。主要...
国家精品课程评审指标(高职,2010) 日期:2010-01-25 来源: 1.评审说明 (1)本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)精神制定。 (2)精品课程评审的依据是《2010年度高职国家精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。 (3)本评审指标采用百分制记分。其中,一级指标一...
华中科技大学公共管理学院教授许晓东谈到,精品课程的评审指标仍存在待改进之处,经过分析,所反映出来的主要问题有四个方面。 一、指标体系对重点大学有利,地方院校相对弱势; 二、指标体系对理工等学科有利,文史哲经管等学科相对弱势; 三、已遴选出的精品课程适宜教师参阅,不太适宜学生自学; 四、部分指标要求不明确,申报材料有拼凑现象。 因此,高教司在2009年再次组织了指标的修订工作,2010年的指标体系相对稳定,文字阐述更明确。 新指标体系所作的改进有如下几点: 一、更加强调教学方法和实际教学效果,更加...
吴爱华对2010年精品课程申报的建议 日期:2010-03-04 来源:国家精品课程资源网 针对2010年精品课程申报与评选工作的变化,吴爱华副处长对参与申报的教师提出以下5条建议: 1、鼓励不同种类课程和入选门数较少专业的课程,鼓励小学科申报是今年申报与评选工作的一大重点。 2、注意避开今年暂停申报的同种课程,内容相似仅仅名称不同的课程申报时会受到严格限制。 3、深入研究已经入选的课程,避免申报已入选精品课程的同类课程。 4、牢记“五个一流”的建设标准,即一流的师资队伍、一流的教学...